Arbeta fram vår skolas helt egna underlag för att observera undervisning.”

Vi har gjort så här för att hjälpa er.
Arbetet startades 2017 av våra partners Skolkompaniet/Fibbla Kompetens.
Vi har grävt djupt och brett i forskning på området.
Vi har valt ut det som 120 forskare i 15 länder återkommande kommit fram till att skickliga lärare GÖR när elever LÄR.
Det blev 10 dimensioner som är framgångsrika.
Vi har genomfört 3.000 systematiska lektionsobservationer i svenska klassrum:
Vi har samtalat med alla lärarna individuellt och kollektivt efter lektionerna.

Genom den processen har vi noggrannt och konkret beskrivit forskarnas abstraktioner med iakttagbara läraraktiviteter – det man kan se att lärare gör/inte gör i klassrummet.

2022 publicerade vi tillsammans Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) – ett robust evidensbaserat observationsunderlag.

USiP hjälper nu mer än 100 skolor och hela kommuner att se, prata om och utveckla skicklig undervisning i varje klassrum – systematiskt och på vetenskaplig grund.

Det hjälper skolor till ett gemensamt språk och samsyn. Lärare går från bedömningsoro till utvecklingsglädje.

Tips!
Läs mer via den här länken innan ni själva sätter igång ert arbete.

På Nottebäcksskolan har man systematiskt genomfört 4 omgångar av metoden Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP).
De data som har samlats visar på bestående förbättringar för de dimensioner av undervisning som enligt 120 forskare i 15 länder leder till lärande. Lärarna har gjort nya insikter och gått från bedömningsoro till utvecklingsglädje.

Som skolchef och rektor kan du göra följande analys utifrån graferna ovan:

• Januari 2023
  Lärandeprocessen “hackar”. Det finns stora utvecklingsområden i många klassrum på skolan.
• Mars/april 2023
  Lärarna har tydligt utvecklat undervisningen på kort tid för alla 10 dimensionerna (ovan visas enbart 5).
• Januari 2024
  Tecken på kollektivt lärande = gemensamma förbättrade handlingsmönster.
• December 2024
  Bestående förbättringar i undervisningen. Enstaka lärare har saker att utveckla specifikt för två av dimensionerna.
• Januari 2025
  Vi fortsätter med samma fokus eftersom det är först när alla graferna är helgröna som det är skicklig undervisning i varje klassrum.

Vill du systematiskt utveckla det som har störst påverkan på elevernas lärande? Hör då av dig via den här länken
Boka ett möte om hur vi och våra partners, Skolkompaniet/Fibbla Kompetens, kan hjälpa dig med det.

————————-

Lär dig mer om metoden. Läs den här forskningsrapporten om metoden som kräver små resurser och leder till att alla lärare blir signifikant bättre på att undervisa. Rapporten har redan laddats ner 36.000 gånger.

Bilden nedan
Observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP)

De senaste dagarna har vi varit fullbokade och genomfört det vi** har döpt till Detta GÖR en skicklig lärare – introduktion till USiP på skolor från Malmö i söder till Bollnäs längre norrut. Det handlar om det som lärare älskar – att undervisa.

Det handlar samtidigt om det lärare och rektorer i Sverige inte har nått samsyn kring: vad är undervisningsskicklighet i praktiken på vetenskaplig grund? Vad är det man kan se att framgångsrika lärare GÖR – iakttagbart och konkret – som leder till studiero, motivation och lärande? Hur kan man utveckla det tillsammans, nå samsyn och sänka stressnivån?

Detta längtar många lärare efter att få arbeta kring eftersom utmaningarna i klassrummen har blivit tuffare.

Deras reaktioner på innehållet har lett till både kramar till kursledarna och kommentarer som:

“Den bästa kompetensutveckling jag har varit med om.”

Planerar du för er resa mot förtrogenhet och samsyn på detta tema?
Läs mer
Kontakta oss och boka via den här länken.

** Vi och våra partners Skolkompaniet/FIbbla Kompetens