Den mest outnyttjade möjligheten inför 2019 – Skicka vidare!

Jan 4, 2019 | Nyheter

BRAVOLessons blogg vecka 1 om bättre och bättre undervisning

Hej!

Så här i början av året vill vi peka på en fantastisk möjlighet.

Det handlar om det som lärare älskar – att undervisa. Det sägs att antingen är man ”född till en bra lärare eller så är man det inte”. Detta är bara en myt enligt bland annat boken Building a better teacher av Elisabeth Green.

Om man vill bli riktigt bra på något och fortsätta att utvecklas så gäller den klassiska formeln som alla känner till: erfarenheter, feedback, träning, titta på hur andra gör, träning, mer feedback osv. Feedback till lärare är för övrigt det starkaste verktyget för att förbättra elevernas resultat enligt studien Visable learning av John Hattie.

Eric Hanusheks forskning vid Stanford om lärarens verkliga betydelse för elevernas inlärning visar att de 10 procent av lärarna som i sin undervisning skapar mest inlärning genererar ett och ett halvt läsårs inlärning på ett läsår. Tre terminers inlärning på två terminer. De 10 procent av lärarna som skapar minst genererar bara en termins inlärning på två terminer.

När Novus ställde frågor till lärare inom grund- och gymnasieskolan blev det tydligt att bara var tionde lärare får feedback på sin undervisning. Vilken möjlighet!

Slutsats: Feedback till lärare är sannolikt den mest outnyttjade möjligheten till både ökad arbetsglädje och bättre elevresultat. Hoppfullt, eller hur?

Alla elever är värda fantastisk undervisning och alla lärare är värda feedback! Vill du veta mer om hur? Gå in på www.bravolesson.se

Gott Nytt År och God Fortsättning!

ILLUSTRATIONEN OVAN SOM VYKORT – SKICKA VIDARE!

 

BRAVOLesson logo

Skicklig undervisning i varje klassrum

 

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

1.11 Observationsschema – Fokus start-slut av lektioner – Ludvika kommun

Dec 20, 2018 | Skolmallar

I Ludvika har man tagit fram ett eget observationsschema avgränsat till lektionsstart och lektionsslut. Det bygger på/har inspirerats av skolforskaren Marcus Samuelssons bok Lärandets ordning och reda samt Skolinspektionens observationsprotokoll och forskningssammanställning Framgång i undervisningen. När detta används är det uppdelat i ett separat för lektionsstart och ett för lektionsslut.

TITTA PÅ MALLEN

Del 1 till 3. Jämför ert kvalitetsarbete med Ludvikas

Dec 19, 2018 | Nyheter

BRAVOLessons veckobrev 49 – 51 om bättre och bättre undervisning. 

Under tre veckor handlar våra veckobrev om fokus på undervisningen i Ludvika kommun.

Den första veckan beskrev vi hur deras plan för bättre och bättre undervisning är en del av hela deras förbättrade struktur (tillgänglig för nedladdning) för systematiskt kvalitetsarbete och resultatstyrning.
Ladda ner Ludvikas interninformation om systematiskt kvalitetsarbete och resultatstyrning

I förra veckans nyhetsbrev beskrev vi Ludvikas konkreta plan (tillgänglig för nedladdning) har som mål att alla inom fyra terminer ska arbeta tillsammans -kollegialt och systematiskt för bättre och bättre undervisning.
Ladda ner Ludvikas plan för bättre och bättre undervisning

Den här veckan handlar det om hur man i Ludvika under den första terminen/höstterminen har haft fokus enbart på lektionsstart och lektionsslut.
Ladda ner Ludvikas observationsschema som fokuserar på lektionsstart/-slut. 

I nästa veckobrev går vi igenom Den mest outnyttjade möjligheten inför 2019.

Vi önskar en God Jul och ett bättre och bättre Nytt År!

 

 

BRAVOLesson logo

Skicklig undervisning i varje klassrum

 

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

Del 3 av 3. Jämför ert kvalitetsarbete med Ludvikas – Observationsunderlag för lektionsstart och lektionsslut

Dec 19, 2018 | Nyheter

BRAVOLessons veckobrev 51 om bättre och bättre undervisning. 

Under tre veckor handlar vårt veckobrev om fokus på undervisningen i Ludvika kommun.

Den första veckan beskrev vi hur deras plan för bättre och bättre undervisning är en del av hela deras förbättrade struktur (tillgänglig för nedladdning) för systematiskt kvalitetsarbete och resultatstyrning.

I förra veckans nyhetsbrev beskrev vi Ludvikas konkreta plan (tillgänglig för nedladdning) har som mål att alla inom fyra terminer ska arbeta tillsammans -kollegialt och systematiskt för bättre och bättre undervisning.

Den här veckan handlar det om hur man i Ludvika under den första terminen/höstterminen har haft fokus enbart på lektionsstart och lektionsslut.

De har genomfört många korta lektionsobservationer på alla skolor. Observationerna kopplas inte till respektive lärare utan de samlar in data för att med statistik från BRAVOLesson Analys kunna beskriva “så gör vi på vår skola/i vår kommun”. Det kommer man att i början av nästa termin ha som ett underlag för diskussion med hela kollegiet som start för deras fortsatta utvecklingsarbete – tillsammans.

Man har tagit fram ett eget observationsschema avgränsat till lektionsstart och lektionsslut. Det bygger på/har inspirerats av skolforskaren Marcus Samuelssons bok Lärandets ordning och reda samt Skolinspektionens observationsprotokoll och forskningssammanställning Framgång i undervisningen. 

Ladda ner Ludvikas observationsschema som fokuserar på lektionsstart/-slut. 

I nästa veckobrev går vi igenom Den mest outnyttjade möjligheten inför 2019.

Vi önskar en God Jul och ett bättre och bättre Nytt År!

 

 

BRAVOLesson logo

Skicklig undervisning i varje klassrum

 

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

Del 2 av 3. Jämför ert kvalitetsarbete med Ludvikas – Konkret plan för att systematiskt utveckla undervisningen

Dec 16, 2018 | Kunskapsbank

BRAVOLessons veckobrev 50 om bättre och bättre undervisning. 

Under tre veckor handlar vårt veckobrev om fokus på undervisningen i Ludvika kommun.

I förra veckans nyhetsbrev beskrev vi hur fokus på undervisningen är en del av deras arbete med att lyfta strukturen för systematiskt kvalitetsarbete och resultatstyrning. Vi gav tillgång till en pdf med Ludvikas interninformation om hur det arbetet fortlöper.

En del av interninformationen handlade kort om den plan man har tagit fram och som man nu har börjat arbeta efter. En plan som man döpt efter Tommy Nilssons låt Öppna din dörr och säga att du vill ha mig här.

Målet är att inom fyra terminer “bygga en kollegial kultur där det är naturligt för lärare att studera sin och andras undervisning för att utveckla elevernas lärande”. Planen där rektorerna tar ledningen beskriver hur man tänker och gör:

  • Termin 1 – Fokus på lektionsstart och lektionsslut
  • Termin 2 – ​Systematiska observationer och didaktiska samtal påbörjas
  • Termin 3 – Lärare börjar öppna sina klassrum för att få feedback av och samtala med varandra
  • Termin 4 – Kollegialt lärande – ​lärare​ ​observerar, reflekterar och samtalar systematiskt tillsammans

Klicka på länken nedan för att ladda ner och ta del av Ludvikas plan. Du kan också ladda ner BRAVOLessons guide som har inspirerat arbetet i Ludvika.

I nästa veckobrev från oss får du ta del av deras observationsunderlag för fokus på lektionsstart och lektionsslut.

Ladda ner Ludvikas plan

Ladda ner BRAVOLessons guide

Lyssna på Tommy Nilsson – Öppna din dörr…

 

 

BRAVOLesson logo

Skicklig undervisning i varje klassrum

 

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se