Nästa vecka startar Almedalen. Då och vid flera andra tillfällen under sommaren kommer skolan att debatteras. Samtidigt pågår en förändring i svensk skola: fler och fler börja sätta systematiskt fokus på att utveckla det som alla är överens om har störst påverkan på elevernas studiero, motivation och lärande – undervisningens kvalitet. Det som fortfarande är försummat på många håll i skol-Sverige.
Den frågan är dock inte synlig i debatten trots att det är undervisningen som är skolans kärnverksamhet under mer än 100 miljoner lektioner varje läsår.

Vi har haft möten med skolchefer och rektorer precis varje vecka under hela det gångna läsåret. På så sätt har vi en mycket god bild av nuläget och vilka behov som finns i kommuner och på enskilda samt fristående skolor. Dialogen har handlat om hur skolledare tillsammans med lärarna organiserar systematiskt fokus på att utveckla skicklig undervisning på vetenskaplig grund. Alla har hållit med om att det har störst påverkan. Vissa har bestämt sig för att börja arbeta systematiskt medan andra har valt att vänta.

Under det här läsåret har:

• 100 skolor och hela kommuner valt observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken för att kunna nå samsyn kring vad som är kvalitet i undervisningen på vetenskaplig grund. Läs mer.
• fler hela kommuner bestämt sig för att börja med BRAVOLesson, exempelvis Oxelösunds kommun.
• fler skolor börjat använda BRAVOLesson för systematik i Avesta, Eslöv, Emmaboda, Linköping, Norrköping, Stockholm, Uppsala… därtill har mer än 30 procent av alla skolor och kommuner på Island börjat använda BRAVOLesson.

Dessutom har vi och våra partners bland annat:

• startat planeringen av ett 3-årigt projekt tillsammans med Linköpings Universitet. Läs mer.
• startat utbildningen Good to Great! som rustar skolchefer och rektorer för att leda arbetet med att utveckla undervisningens kvalitet. Lös mer.
• genomfört utvecklingsarbete i kommuner där undervisningens kvalitet och lärarnas utvecklingsglädje gjort stormsteg redan första terminen. Läs mer.

Nu börjar vi snart ledighet och vila inför fortsatt fokus på skicklig undervisning nästa läsår. Vi hoppas att du/ni också har möjlighet till det!

PS. Nedan kan du ladda ner bilden/illustrationen ovan.

Glad midsommar!

Mats Rosenkvist, grundare BRAVOLesson

Lena Lingman är ansvarig för Hudikskolan och Hudikgymnasiet. Under våren och fram till och med augusti deltar hon och de tre övriga skolledarna i organisationen tillsammans, via webben, vid nio pass om 60 minuter i utbildningsserien Good to Great.
De rustar sig själva för att leda kärnan i skolans kvalitetsarbete – att systematiskt utveckla undervisningens kvalitet på vetenskaplig grund.
I utbildningen ingår handledning för att de skriver en Plan för bättre och bättre undervisning inför de kommande läsåren.
En ny omgång av utbildningen startar i augusti.

“En konkret utbildning som varvar både inspiration och handfasta exempel. Det är inte en plan för punktinsatser att kopiera och klistra in utan upplevs snarare som en introduktion till ett långsiktigt förhållningssätt för ständiga förbättringar av undervisningen.”
säger Lena Lingman, skolchef, Hudikskolan och Hudikgymnasiet

Ny kursstart i augusti – anmäl dig nu
Nästa omgång av den här utbildningen startar den 30/8 och pågår under hösten till och med slutet på november. Begränsat antal platser.

Läs mer och anmäl dig/er här

Utbildningen handlar om samma systematik som Uppvidinge kommun har haft när de under VT2023 (med start i januari – se de översta fem graferna) utvecklat undervisningens kvalitet så här mycket.

Med andra ord, 4:e generationens skolutveckling med lärandefokus, systematik och databaserad analys.

Andra aktuella utbildningar

1. Vad GÖR en skicklig lärare? På plats hos er.
   Inte vad ÄR en skicklig lärare utan vad GÖR en skicklig lärare på vetenskaplig grund.
2. Coaching av lärare in USA. 19/6
   Ges på engelska av Howard Pitler, Emporia State University, med svensk tolk som stöd.
3. Så gör du lärarnas reflektioner meningsfulla och systematiska. 29/8
   Eller: Vad pratar vi om och vad pratar vi inte om? Vad/hur dokumenterar vi och vad/hur dokumenterar vi inte?
4. Inventera undervisningens kvalitet på din skola. På plats hos er.
   Inventera och utveckla undervisningens kvalitet med stöd av oss. Vi besöker varje klassrum på din skola.

Välkommen att anmäla dig till våra utbildningar!
Sommarhälsningar!
Team BRAVOLesson

Under vårterminen har Uppvidinge kommuns skolchef, rektorer och lärare fått stöd för att systematiskt fokusera på skicklig undervisning på vetenskaplig grund. Det handlar om de viktiga detaljerna i undervisningen som forskning visat leder till studiero, motivation och lärande.
Graferna ovan visar utvecklingen kring detaljerna på en av kommunens skolor från den första omgången lektionsobservationer i januari till andra dito i mars månad. Det har varit motsvarande eller ännu större utveckling på kommunens övriga fem skolor och det bubblar av utvecklingsglädje bland lärarna i kommunen. Att med hela kollegiet kunna diskutera konkreta styrkor och utvecklingsområden i undervisningen har bidragit till det och till mer samsyn.
Nu pågår analys och planering för fortsatt utveckling kring samma viktiga detaljer under nästa läsår. Målet är höja elevernas måluppfyllelse de kommande läsåren.

———————–

“Jag tycker att det har varit otroligt lärorikt och givande att ha dig/er här på skolan. Det är alltid nyttigt att, som lärare, få observeras och få återkoppling på det man gör. Vi har fått tydliga utvecklingsområden på enheten som vi kan hjälpas åt att arbeta mot, det uppskattas.”
En lärare i Uppvidinge kommun

———————–

Så här har arbetet genomförts av BRAVOLessons partners: Skokompaniet/Fibbla Kompetens

Så här kan vi hjälpa din skola/kommun att inventera undervisningens kvalitet

Boka ett 60-minuters webbmöte om hur skolchef och rektorer systematiskt organiserar arbetet för att utveckla skicklig undervisning – med exempel från Uppvidinges arbete..

Vårhälsningar!
Team BRAVOLesson

Hej!

Vad tror du händer med undervisningen och elevernas lärande på din skola/era skolor nästa termin och de kommande läsåren?

• Om skolchef/rektor organiserar gemensamt systematiskt fokus på dimensioner av undervisning på vetenskaplig grund.
• När ni tillsammans – skolledare och lärare – konkret kan se och prata om iakttagbara läraraktiviteter som beskriver de viktiga detaljerna av undervisningsskicklighet på vetenskaplig grund.
• Om lärarna i sommarpresent får ett eget ex av boken Skicklig undervisning (80 sidor) med de iakttagbara läraraktiviteterna och forskningsbakgrunden samlad.
• När ni med statistik kan se och analysera hela kollegiets styrkor och utvecklingsområden samt hur undervisningens kvalitet utvecklas över tid. Parallellt jämför ni med progressionen i elevernas kunskapsutveckling.

Forskarna kallar det 4:e generationens skolutveckling.

Läs mer och beställ här.

Se utvecklingen på en av skolorna i Uppvidinge kommun – motsvarande utveckling på alla sex skolorna den här terminen.

Vårhälsningar!
Team BRAVOLesson