2.500 systematiska lektionsobservationer leder till insikter och forskningskonferenser

Sep 20, 2024 | Nyheter

Bild från key note speaker Bridget Hamre

Under den här veckan har The 8th Workshop on Systematic Observation in Educational Research gått av stapeln i Münster, Tyskland. Det blev den andra konferensen på några månader som vi** fått möjlighet att presentera observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) och den forskningsrapport vi publicerade i juni tillsammans med Bitr. prof. Marcus Samuelsson & Prof. Joakim Samuelsson vid Linköpings Universitet.

Vi har samtidigt fått input till vårt fortsatta arbete från forskare i Norden, Europa och USA. De har berättat om sina forskningsprojekt och de resultat som systematiska lektionsobservationer leder till. Under konferensen dök det även upp viktiga detaljer/insikter, inte nödvändigtvis nya, men viktiga för elevernas lärande:

5 exempel på detaljer för skolvardagen som det spreds ljus över under konferensen

  • Att ge eleverna längre/god tid till att tänka innan man som lärare ber om/kräver svar.
  • Att elevernas engagemang går ner under skolåret. Med skicklig evidensbaserad undervisning går engagemanget förvisso också ner, men på en högre nivå.
  • Att videofeedback 1-to-1 är den mest kraftfulla återkoppling som lärarna kan få för att utveckla undervisningen.
  • Att inte bara ha fokus på ordet “undervisning” utan på “interaktion”.
  • För att kunna förstå vad som behöver utvecklas och var på både individuell och organisationsnivå behövs systematiskt samlad data för analys och samsyn.

Vill du veta hur vi kan ge er konkret stöd för att använda data för att utveckla interaktion mellan lärare och elever?
Vill du även på riktigt förstå nyheterna och de konkreta framgångsfaktorerna i vår forskningsrapport?

Skicka då ett mail här och föreslå ett datum/tid för ett 60-minuters webbmöte

** Vi /våra partners = Bitr. prof. Marcus Samuelsson, Bernt Friberg och Mats Rosenkvist.
(Prof. Joaskim Samuelsson och Urban Hansson var ej med i Münster).

Bildtext: En process med 2.500 lektionsobservationer är basen för att vi skapade Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) som möjliggjorde rapporten om totalt 700 lektioner på 30 grundskolor.

BRAVOLesson logo

Skicklig undervisning i varje klassrum

 

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

“Anmärkningsvärt” tyckte Utbildningsdepartementets utredare

Sep 13, 2024 | Nyheter

​”Det måste ändå påpekas att det inte är annat än anmärkningsvärt att varken lärarprofessionen, lärarutbildningarna eller den utbildningsvetenskapliga forskningen som intresserar sig för undervisning har utvecklat beskrivningar av lärarskicklighet.

En viktig pusselbit har p.g.a. detta saknats vad gäller fokuseringen på och utvecklingen av läraryrkets kärna, undervisningen.”
Utbildningsdepartementets utredning SOU:2018:17, s. 175

Det är precis det vi och våra partners*** har beskrivet. 2022 publicerade vi observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) som idag används på mer än 100 skolor och i hela kommuner. Det innehåller 10 dimensioner av undervisning som 120 forskare i 15 länder kommit fram till leder till studiero, motivation och lärande.

Med deras insikter som bas har vi under en process med 2.500 systematiska lektionsobservationer och didaktiska samtal beskrivit det abstrakta som forskarna kommit fram till med konkreta iakttagbara läraraktiveter. Så skapade vi USiP.

Det är det som upplevs som konkret av lärare. Med en metod som kräver små resurser bidrog det till att ALLA 188 lärarna på 14 skolor blev signifikant bättre på att undervisa. Läs forskningsrapporten här.

Den här terminen startar bland annat följande sitt utvecklingsarbete med USiP som bas: Alla skolor i Sundbybergs Stad, Södra Boo skolområde i Nacka, Drottning Blankas 30 gymnasier, Fågelmara skola och Ramdala skola i Karlskona kommun, Alsike skola i Knivsta kommun, Timmele skola i Ulricehamsn kommun, Sjökarbyskolan i Österåkers kommun, Natur och miljöskolan i Åmål och Gluntens Montessoriskola i Uppsala.

Läs mer och beställ här

Kontakta oss för ett webbmöte om handledning och utbildning

*** Våra partners Skolkompaniet/Fibbla Kompetens

 

 

BRAVOLesson logo

Skicklig undervisning i varje klassrum

 

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se

1 ord som är gemensamt för flera dimensioner av skicklig undervisning på vetenskaplig grund

Sep 6, 2024 | Nyheter

​Träna är ett ord som är gemensamt för flera av de dimensioner av undervisning som forskning visat leder till studiero, motivation och lärande. Lärare som har tränat elever till att ge respons till varandra. Lärare som har tränat elever i effektiva rutiner vid lektionsstart, momentbyten och lektionsslut. Det är två exempel på undervisning som är effektfull och framgångsrik.

Observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) innehåller 10 dimensioner av framgångsrik undervisning. USiP:s iakttagbara läraraktiviteter ger er möjlighet att tillsammans se, prata om och utveckla skicklig undervisning i varje klassrum. Se matrisen för en av dimensionerna nedan.

När alla lärare utvecklar två, flera eller alla de tio dimensionerna får det ännu större effekt på många elevers möjligheter att lära. I en aktuell forskningsrapport från Linköpings Universitet beskrivs hur lärare upplever detta vara så konkret och positivt att de kan utveckla sin undervisning redan nästa lektion.

Läs här om hur våra utbildningar*** och verktyg kan stötta er att utveckla undervisningens kvalitet – systematiskt

Läs mer om forskningsbakgrunden och beställ USiP här

Kontakta oss och boka ett webbmöte

”Vi har tillsammans börjat prata samma ”språk” om undervisningen.”
Maria Franzén, rektor på Tiundaskolan i Uppsala –
en av de mer än 100 skolor och hela kommuner som nu är inne på sitt tredje läsår med USiP i fokus

*** erbjuds tillsammans med våra partners Skolkompaniet/Fibbla Kompetens.

 

BRAVOLesson logo

Skicklig undervisning i varje klassrum

 

+46 (0)10 - 516 40 90

info@bravolesson.se